Steam 教育。 資訊時代的父母該知道的STEAM教育

まとめ 今回はSTEAM教育について学習内容や文部科学省などの取り組みを紹介いたしました。 ICT讀寫能力(Information and Communication Technology) 科技產品不僅是現代娛樂的媒介,也是工作和教育的工具。

12

暗記や計算力によって高得点が得られるような問題構成は考えていません。 21世紀須具備的技能() 21世紀技能是近年來教育界最關注的議題,是一教育目標。 STEAM ・・・ それはひとりひとりの ワクワクをよびおこす S SCIENCE 科学 T TECHNOLOGY 技術 E ENGINNERING 工学 A ART 芸術 M MATHEMATICS 数学 科学・技術・工学・芸術・数学の5つの英単語の頭文字を組み合わせた造語。

身處於資訊時代的我們,並不需要死記硬背一堆資訊,例如當我們想煮一道菜時,我們不需記憶整道食譜過程,我們只需上網搜尋方法,一步一步地完成步驟;當我們想了解過去的歷史事件時,我們不需熟記歷史課本的編年史,直接問Siri就能得到答案。

6

小学校:小学校においては、文字入力など基本的な操作を習得、新たにプログラミング的思考を育成。 私たちがこれまでにない新しいものを作るとき、科学や数学的な思考が必要になり、正確な技術が必要になり、設計図が必要になり、そしてデザインが必要になります。 食譜的步驟不是重點,而是手作過程中的技巧和經驗,在失敗的過程中學習;歷史事件不再是一項資訊,而是我們能從當中如何學習與應用。

17

人生與事業發展• 在跨學科領域的教學架構下,學生可以把重心放在特定議題上,而不被侷限於單一學科,學生可以練習用不同的觀點切入思考,在多元發展下培養出跨界溝通的能力。 今ではアメリカやヨーロッパ主要国をはじめ、世界中に注目されてる教育となっています。

2

小学校・中学校・高校別STEAM スティーム 教育のポイント 文部科学省では各学年の教育課程(カリキュラム)の基準として「学習指導要領」という指標を発表しています。 Science,Technology,Engineering,Art,Mathematics 等の各教科での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育 文部科学省のSTEAM教育への取り組みとして学校へタブレットなどを導入するICT活用などがありますが1番重要な取り組みとして小学校や中学校、高校のプログラミング教育必修科があります。 國立清華大學竹師教育學院因應產業轉型之人才培育的急迫性,推動「清華STEAM學校」計畫,攜手縣市政府與K-12學校,進行跨領域教育之向下紮根,使K-12學生能獲得跨領域學習以及自造與創客(Maker)實作解決與理解日常生活問題之經驗,並且培養其運算思維(Computational thinking)與程式設計能力,逐步提高學生的 科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術設計(Art)與數學(Mathematics)素養。

自分が何かを作るために必要だと思ったことを学ぶこと、これから必要になると思ったことを学ぶことは、これまでよりもより楽しく、意味のあるものになっていくでしょう。

20

中学校:中学校においては、技術・家庭科(技術分野)においてプログラミング、情報セキュリティに関する内容を充実。 五感學習、多元應用 資訊時代的教育已經不限於紙本與黑板,教育思維已經跳脫這些單純的平面視覺,科技產品逐漸取代這些乏味的教育工具。

17